聋校数学课堂教学有效性策略探究

作者：张月枝聋校数学有效性策略

摘要：《聋校数学教学大纲》规定“聋校数学教学的目的是：使学生具有初步的逻辑思维能力和运用数学知识解决简单的实际问题的能力。”生活离不开数学，数学源于生活，又服务于生活。在聋校数学课堂教学中，把生活数学融入课堂教学，激发学生对学习数学的兴趣，更好地认识数学，学好数学，应用数学，具有重要作用。

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