作者:黄春芳改革教案优化集体备课
摘要:本文阐述了笔者作为学校教学带头人课题主持人,鉴于目前本校的课堂教学、教师备课现状等因素与新课程改革的要求不相适应,认识到教案改革优化势在必行,把教案改革优化以课题的形式进行了多年的研究,着力探究集体备课的方式方法,强化教师的教学设计能力,以达到优化教案和优化课堂相统一的真正目的。就如何开展教案改革优化的基本模式和具体做法,为教师顺利使用新课程创造了有力条件。通过实践证明,教案改革优化成果显著,确实提高了学校教学质量,切合当地农村小学教学改革的实际,并得到很好地应用和推广。
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