作者：魏忠新数学学习兴趣小学数学教学培养能力传授知识发明创造情感体验数学老师学生
摘要：自古以来，“天才出自勤奋”似乎是一条颠扑不破的真理。但是没有浓厚的兴趣作为后盾，学习就是被动而且枯燥的，造就不了什么人才。只有学习兴趣才是学生探索知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。有了学习兴趣，学生就会在学习中产生很大的积极性，从而产生肯定的、积极的情感体验，使外在的要求转化成内在的需求。由此可见，小学数学教学不只是传授知识，而是培养能力、发展智力的重要条件。因此，“数学学习兴趣的培养”这一课题，突出的摆在每一位数学老师的面前。在这里，我就在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣谈几点体会。
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