谈谈新课改下高中英语教学中的自主性学习

作者：秦雪娟自主性学习高中英语教学自主学习者非智力因素课改学习态度自我指导自我评价

摘要：自主学习是指学习者用智力与非智力因素（意识、态度、意志、策略等）管理自己学习的一种能力，包括确立目标，自我指导，自我监控和自我评价。因此，决定自主学习的关键因素是学生的学习态度和能力。自主学习具有以下两个明显的特征：①自由的学习。自主学习者对所学的专业、所采取的学习方法以及所利用的资源、时间、地点等有充分的选择空间，使整个学习过程都根据自己的需要进行安排，实行自主控制，不用顾及其他人或群体的态度。②自发的学习。

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