“问题”何来？“目标”何去？

作者：严华银语文教学目标三维目标问题解决

摘要：教学目标是课堂教学的任务、方向和保障。长期以来，语文课堂教学某些混乱状况无以改变，这既与“三维目标”的误导误行有关，也与语文的教学及研究群体相关。解决目标问题，需要清理过去的一些误导误行，也需要假以时日，等待倡导者和践行者的自省自觉，现实最需要的，是从具体的操作层面先行先试。

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