作者:何元俭师说说理
摘要:《师说》针对“师道不传”的现实展开论述,其说理逻辑是:先阐明什么是“师道”,接着慨叹“师道之不传也久”,然后论述“师道不传”的危害,跟着用圣人的言行阐明“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的传“师道”主张,最后嘉奖传“师道”的行为。
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《中学语文教学》(CN:11-1277/H)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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