作者：王江锋视域融合教学研究诗歌万里客观事物感性直观本质直观理性直观
摘要：诗歌由于语言凝炼、情感含蓄,不易理解。其实,诗歌理解的过程就是＂视域融合＂的过程。＂视域融合＂就是读者既有的视域与文本的视域融合在一起,产生新的意义的过程。（1）由于读者视域和文本视域之间往往存在差距,而直观是对客观事物的直接的、生动的反映,其衍化出感性直观、理性直观和本质直观,是认识的起点,也是认识文艺作品的入口。
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《中学语文》（CN：42-1021/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文》现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊；中国语文报刊协会优秀期刊。
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