作者：徐蕾教学设计民歌高中一年级民族音乐文化教学课时体裁分类小学阶段劳动号子
摘要：年级：高中一年级 教学课时：一课时 课型：欣赏综合课 设计思路：学生在小学阶段已经学习了一些民歌，了解了民歌的体裁分类，本节课是为了让学生更进一步了解民歌的体裁分类，通过对黔东土家族的山歌、劳动号子、薅草锣鼓的听赏学习，让学生在音乐实践与学习中感受黔东民歌的魅力，对本土音乐感兴趣，从而喜欢我国民族音乐文化。
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《中小学音乐教育》（CN：33-1044/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学音乐教育》为广大师生设立了“音教畅想”、“创意课堂”、“教案精选”、“音乐知识”、“校园旋律”等专栏，全方位展示国内音乐教育的现状；反映教师的心声；推广、交流国内外先进的音乐教学方法；丰富了学生的音乐生活。
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