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创客教育背景下项目式学习的探究——以郑州二中为例

作者:王瑞教育背景项目式学习郑州美国总统创新教育中小学生2009年基础教育

摘要:“互联网+”时代为基础教育的重组与建构提供了新的思考方式,也为应试教育到创新教育的变迁提供了有利环境。进入2013年以来,美国Maker Movement(创客运动)的发展如火如荼,美国多地多所中小学开始实施创客教育(Maker Education)运动。其实早在2009年,美国总统奥巴马在“Educate to Innovate(教育创新)”运动中就呼吁全美中小学生:“成为一个创造者,而不仅仅是一个消费者”。在创客教育这一大领域里面,创客、创客教育、创客空间成为人们的关注焦点,创客教育是创新教育的一种主要形式。

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中小学信息技术教育

《中小学信息技术教育》(CN:11-4860/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化,如何培养教师科学运用信息教育手段,提高中小学生信息素养做了系统的阐述,并探讨网络环境下的各种教育方式,力争通过信息技术营造多彩课堂教育,进行课程整合,并与国际信息教育同步接轨。

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