作者：赖长春心理援助重建阶段
摘要：“5·12”汶川特大地震给灾区学生造成了极大的心理伤害。从国家领导人到社会各界，都高度重视和关注心理援助工作，展开了新中国成立来规模最大的心理援助行动。随着灾后心理援助进入了恢复重建阶段，以及广大志愿者陆续撤出灾区，心理援助工作面临的形势、工作目标、任务和重心都将有所改变。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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