作者：冯俊主体性数学老师变式学习小组封闭图形几何画板自主学习数学运算焦半径评讲
摘要：＂这道题讲了很多次,学生怎么还会错？＂＂这道题就是某某题的变式,学生怎么还不会做？＂＂这道题刚订正过,怎么还做不出来？＂这些问题经常会萦绕在我们高中数学老师的心头,也是我们难以解决,倍感苦恼的问题.作为一线教师,
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《中小学数学·高中版》（CN：10-1085/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学数学·高中版》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
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