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基于探究模式下的“余弦定理”教学设计

作者:赵文博余弦定理教学设计正弦定理解三角形教学内容实验教科书课程标准普通高中

摘要:一、教学内容解析 本节内容选自普通高中课程标准实验教科书人教A版《数学·必修5》第一章“解三角形”第一节“正弦定理和余弦定理”.第一节约4课时,2课时通过探究证明正弦定理,应用正弦定理解三角形;2课时通过探究证明余弦定理,应用余弦定理解三角形.本节课是余弦定理的第一课时,属于定理教学课.

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中小学数学·高中版

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