作者：郑良思维科学优化阶段教学教研活动教科研工作中学生学习困难稳步推进
摘要：学校历来重视教科研工作，教研活动稳步推进．预计学生（即将遭遇的）学习困难进行重点突破与分析学生（暴露出来的）问题症结部署后续（含补偿）教学是学科组的一项常规教研活动．下面笔者以近阶段教学与测试中学生出现的问题为载体，结合学科组同事的部分观点，谈谈对相关问题的理解，不足之处，敬请各位同行批评指正．
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《中小学数学·高中版》（CN：10-1085/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学数学·高中版》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
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