作者：殷长征; 梁静课堂教学策略设问能力的培养思维活动自主学习学习方式创新意识问题教学
摘要：一、问题的提出新课程倡导“自主学习、乐于探究、交流与合作”的学习方式，重视创新意识和实践能力的培养．显然，提问和问题教学的研究便成为数学课堂教学策略所研究的重要课题．一个好的设问能启迪学生的思维，使学生的思维活动逐渐由已知导向未知，达到释疑解惑的目的，实现知识的迁移和能力的飞跃．然而，现实教学中，很多老师往往不懂得提问。
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《中小学数学·高中版》（CN：10-1085/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学数学·高中版》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
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