HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

对“或”、“且”、“非”联结简单命题的研究——从对一个错误的解答研究谈起

作者:徐道奎简单命题解答数学思维能力数学学习理解能力

摘要:随着高中数学学习的深入,学生的数学思维能力逐渐提升,对概念、定义的理解能力不断加强,对问题的表述亦日趋规范和严谨,能自觉地运用思维形式的规律去分析和判断,因此,掌握系统的逻辑学知识是深入进行数学学习的必然.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中小学数学·高中版

《中小学数学·高中版》(CN:10-1085/O1)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学数学·高中版》忠诚执行党的教育方针,以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任,按照教育部的要求或部署,在中国教育学会的领导下,为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法,为数学教师备课提供切实可用的资料或经验,同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。

杂志详情