作者：张莉娜; 冯华pisa2015科学素养内容性知识程序性知识认识性知识理科教育评价教育评价正向态度
摘要：在对PISA2015测试及其结果进行研究的基础上，分析PISA2015测试带来的国际理科教育趋势：科学素养是学生核心素养的重要组成部分，能力培养是学生科学素养提升的关键；知识的内涵扩展了，需要特别关注知识“冰山”下的内容；注重学生积极态度的培养与引导。PISA2015测试给我国理科教育评价及其研究带来启示：要关注教育评价及其系统研究，注重学生能力与认识方式的形成，关注实践学习与正向态度的培养与引导。
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