作者：吴棕园小学数学微课教学个性化网络学习
摘要：小学数学是一门严谨而抽象的课程,相对于其他学科而言,小学数学的教学更注重小学生思维能力的发展,而小学生注意力集中的时间相对较短,仅依靠传统的课堂教学方式不能充分调动小学生学习数学的积极性。因而,小学数学教师可以采用个性化的教学方式。本文以微课教学为例,简要论述了个性化小学数学的网络学习。
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《中小学电教》（CN：22-1044/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学电教》杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。杂志为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国电教类优秀期刊。
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