作者：王峰生本教学学生生命历程课堂教学动态生成重新认识教师
摘要：课堂教学是教师和学生共同的生命历程,如果要使课堂焕发生命的活力,就要从生命的高度用动态生成的观念重新认识课堂教学.“生命的过程”“动态的过程”,从人学的角度,都是不可预测的.
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