作者：马进课堂教学模拟试题三市江苏省苏北解题教学平面向量波利亚解题方法变式练习积化和差
摘要：高中数学课程标准指出,数学学习的核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据处理.它要求我们在平时的课堂教学中,应关注学生已有的数学经验基础和数学核心素养,通过对数学的体验、感悟、反思,使学生能够在不同情境中,运用和解释数学的能力的情形下,进行的包括数学推理,运用数学概念、程序、事实和工具来描述、猜想、解释,让学生在获取知识的同时,
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