作者：邱弘; 刘咏梅平面向量向量法问题解决教学思考几何解释乘法法则数形结合数量积向量和思维能力
摘要：在教学实践中,学生经常提出疑惑：为什么复数和向量的加（减）法都与平行四边形有关？为什么向量的乘法（数乘）和复数乘法几何解释不同？向量与复数两者只是形式具有共性还是具有本质的相同,原因是什么？……这些问题不仅是高中学生需要思考的问题,也是进一步学习高等数学需要解决的问题.
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《中学数学研究》（CN：36-1100/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学研究》坚持普及与提高相结合，以提高为主的办刊方针。主要介绍国内外中学数学的动态，总结和交流中学数学教学的新思想，新理念和新方法，及时传播和推广中学数学研究的新成果；介绍学习数学的方法和求解数学问题的技巧，提高中学生学习数学的水平。
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