作者：罗洪祥不良心理现象高中学生数学学习学习任务考试成绩学习过程数学成绩教师
摘要：高中学生的数学学习任务非常繁重，教师们普遍关注的是学生一次次的考试成绩，可是对学生学习过程所暴露的种种不良心理现象却缺乏必要的关注，孰不知这些不良心理严重阻碍了学生数学成绩的取得，不利于塑造学生健全的人格，更不利于为国家培养高素质的人才，本文就高中学生数学学习中的不良心理现象作一剖析，不妥之处．敬请同行们指正．
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《中学数学研究》（CN：36-1100/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学研究》坚持普及与提高相结合，以提高为主的办刊方针。主要介绍国内外中学数学的动态，总结和交流中学数学教学的新思想，新理念和新方法，及时传播和推广中学数学研究的新成果；介绍学习数学的方法和求解数学问题的技巧，提高中学生学习数学的水平。
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