作者：连波种植实验园实验基地生物学教学
摘要：通过种植实验园的开发实践,尝试实验室与种植园相结合的生物实验基地模式建设,组织学生开展多种类型的生物实验探究、农耕劳动等活动以期培养学生自主的探究能力、训练科学的思维方法、形成正确的情感价值观,以至全面提升学生的科学素养。
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《中学生物学》（CN：32-1232/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物学》是中等教育刊物。主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际，帮助解决教和学中的疑难问题，丰富中学生的生物学知识。
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