作者：赵亚夫; 徐赐成素养历史学科基础教育课程改革教育教学实践基础教育发展教育教学工作教育理论学生发展
摘要：当前基础教育课程改革面临着复杂局面和重大挑战。教育理论研究领域需要继续深化课改，提出并推动用“中国学生发展核心素养”重构基础教育发展实践，立意深远，意义重大；教育教学实践领域则在尽力研究“核心素养”的内涵及其“落地”方式，态度积极却又一时难得要领；一线教师对如何开展“核心素养”背景下的教育教学工作，更是深感困惑和不安。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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