作者：徐豪杰高中历史教学复习专题设计复习模式教学内容教学方式教学手段真问题
摘要：所谓“微专题”，是指立足于学情、考情，选择一些切口小、角度新、针对性强的微型复习专题，力求解决复习课中的真问题、小问题和实问题。近年来，笔者在高中历史教学中引入“微专题”复习模式，在教学内容、教学手段和教学方式等方面进行了新的探索。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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