作者：侯晓琴自然经济教学难点阅读历史课堂中学历史教学历史学科素质教育课堂模式
摘要：如何在历史课堂上真正实施素质教育？对此问题，中学历史教学界争论颇多，实践也很多，一度形成课堂上教师少讲，学生大讲的热热闹闹的课堂模式。对此模式一些权威人士提出质疑，认为历史学科应该有历史学科的特点，历史学科教学应该注重教师“讲清楚”，只有教师讲清楚才有助于学生顺利解决课程难点。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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