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访“三境”探史料原意 求“可信”增历史理解——以“黄宗羲的‘天下为主,君为客’说”一目的解读为例

作者:王少莲历史理解史料可信原意黄宗羲解读教学实践一线教师

摘要:史料是探究历史的依据。在中学历史教学实践中,我们应引导学生对获取的史料进行辨析,以培养其运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。史料实证如何“落地”与“入心”?一线教师有诸多的思考与努力。浙江省温州教育教学研究院王少莲老师领衔的“高中学生修习历史学科核心素养的路径实践研究”课题组、浙江省海宁市高级中学朱洪俊老师主持的“以史料实证为中心培养批判性思维的实践研究”课题组的成员在2016年的秋冬乏季展开联合研讨,在初步的实践中,他们思考了“运用史料如何求证历史事实”、“如何探寻史料原意以获取‘可信的史料’”、“如何理解和处理史料实证、历史叙事与课堂教学之间的关系”、“如何在课堂教学中运用史料构筑有生命力的历史叙事”等问题。为分享该团队的研究成果,编辑部委托本刊编委朱能老师进行组稿,选取其中部分文章刊登于此,以期引发一线教师更多的探索。

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中学历史教学参考

《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。

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