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“翻转课堂”应警惕的几个问题

作者:耿霞课堂数字化时代教学形式成果应用有效教学反对者探索者学习

摘要:对于数字化时代新兴的“翻转课堂”教学形式,我不仅不是反对者,而且还是一位积极探索者,为此专门申报了一个关于“翻转课堂”的研究课题,希望借助研究来了解它、理解它,也希望把较为成熟的研究成果应用在实践中,目的是真正改善课堂、实现有效教学,更好地促进学生的学习成长。

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中学历史教学参考

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