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试解“历史理解”与“历史解释”关系之惑

作者:朱能历史解释历史理解陕西师范大学学科素养历史教师教师工作室胜任力

摘要:七月正值盛夏,我随戴加平特级教师工作室远赴西安,参加为期三天的“全国历史教师学科素养与高考教学胜任力研讨会”。本次会议由陕西师范大学《中学历史教学参考》编辑部倾力策划并主办,会议主题是研讨历史教师学科素养与高考教学胜任力。

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中学历史教学参考

《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。

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