作者：鲍丽倩情境教学法优化中学历史教学实践激发学习兴趣史学特征教学方法历史场景
摘要：情境教学法是中学历史教学中较为常用的教学方法，它主要有再现历史场景，激发学习兴趣，促进学生体验等作用。随着近年来历史教学对史学和教学双重关注的趋势，笔者认为，如果能依据史学特征，对情境教学法作进一步优化，那么，学习者不仅会更乐于亲近历史，同rt,-jx,l-历史的理解也会更接近历史本原和凸显价值理性。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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