教师评价学生观摩课堂组织形式能力立意高级中学教学设计评价主体
摘要：季芳（吴江高级中学）：如果我的公开课由学生而非教师评价，教学设计会不会不同？乍一听，第一反应是：当然会有不同。评价主体的学识、能力、立场不同，自然评价的角度、侧重点也不同。教师的品位重在“高大上”的能力立意和史料运用等方面，学生的趣味偏在课堂组织形式的丰富、情节叙述的生动等角度。
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