HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

基于历史共时思维韵课堂教学策略之我见

作者:赵娟历史学习课堂教学策略思维共时时间概念历史事件空间概念时间维度

摘要:在历史学习与研究中,时间概念和空间概念至关重要。而且,就时间而言,在历史的解读中,“时间和历史”是我们进入历史的一根主线。从一定意义上说,历史的时间维度有“历时思维”和“共时思维”两类,前者强调历史的时序性,后者侧重历史的时空性。也就是说,历史的历时思维侧重于探究历史发展的来龙去脉及不同历史事件、不同历史时期之间的关系;历史的共时思维侧重于认识同一时代背景下不同的历史事件或历史现象之间的关系。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学历史教学参考

《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。

杂志详情