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从说课看教师专业发展存在的问题与解决策略

作者:杨亚丽教师专业发展说课决策现代教育理论教师专业素养教师资格考试教师备课教学设想

摘要:说课是指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。在说课过程中,教师要说出教什么、怎样教及为什么这样教,以便听者了解说课教师备课的思维过程、对课程标准和教材的把握程度以及对现代教育理论、先进教育经验的理解水平。说课是一种新兴的教研形式,由于说课能更好、更深入地反映出教师专业素养的高低,所以也常常作为教师资格考试、教师招聘考试和各种教师业务评比中的考核环节。

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中学历史教学参考

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