作者：汤永成历史复习教学专题复习工业革命高考历史试题实践流程教学目标历史发展规律
摘要：布卢姆说：“有效的教学始于准确地知道需要达到的教学目标是什么。”将其用于高考历史复习教学，那就是教学目标的定位必须指向“考试说明”中的考点和能力层级。专题复习是围绕某一中心问题对教材知识进行重组，让学生形成与专题相关的历史知识体系，培养学生对历史的整体感知，进而增强其认识历史事物的本质和历史发展规律的能力。而且，高考历史试题也有以某一专题为中心命题的情况，故专题复习也是提高历史成绩的重要手段。
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