作者：陈倩历史教科书价值观民国教学材料历史知识价值立场价值倾向价值态度
摘要：教科书是最为重要的教学材料。就历史教科书而言，其不仅是最为重要的历史教学材料，还是历史知识的重要载体，但并非所有的历史知识与史实都能进入历史教科书，因为教科书所呈现的内容都是编者根据一定的标准与要求经过筛选、改造、摈弃的结果，也是适当的、具有特定价值取向的。所谓价值取向，主要是指一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
