作者：赵亚夫 徐赐成 刘红梅现代教学设计历史文化流程诊断讲授内容陕西师范大学文字数量逻辑线索
摘要：2014午4月23日至6月18日，赵亚夫教授以陕西师范大学“曲江学者”的身份，在历史文化学院开设“历史教学设计”课，共30学时。该课糅合现代教学设计的理论、流程、策略、诊断等内容，呈现了别样的历史教学设计思路和技术，学生受益良多。经赵教授同意，由刘红梅同学将听课内容整理成文刊发于此。因讲授内容皆由案例引出问题、说明道理，且其间穿插大量对话和多角度的阐释，以实录整理文字数量过大，加之若不在现场听课，很难通过文字稿完全领会所授内容的精要，所以我们对原稿进行了如下加工：一是按照讲授顺序，整理内容的逻辑线索；二二是强调设计策略，着重呈现相关课例的分析部分；三是在保留原观点的基础上删减了一些对话和解释的内容，为不影响读者的阅读和理解，也酌情增添了一些内容。
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