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拓宽历史视野提升教学意义的路径选择——从阅读《近代中国社会的新陈代谢》说起

作者:倪蓓蓓近代中国社会历史视野新陈代谢教学意义阅读人与自然的关系路径中学历史教师

摘要:历史阅读不仅可以加强专业基础、提升专业思想,还可以让我们了解那深藏多年终于露出真容的生动史实、领会史学大家对历史现象的独到评析,还能够让我们见识或柔滑狡狯,或刚正耿直,或麻木不仁,或力挽狂澜的历史人物,认识个人与社会、个人与自然的关系,从中汲取历史智慧与人生经验,树立正确的世界观、价值观,确立强烈的历史使命感和社会责任感。笔者认为,中学历史教师有针对性的历史阅读,不仅可以更进一步激发专业情趣,还可以拓宽教学视野,完善与丰满课堂教学,使学生对所学历史有真切感悟,学会从历史的角度观察和思考社会与人生,提高综合素质,得到全面发展。阅读陈旭麓先生《近代中国社会的新陈代谢》,感触尤为深刻。

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中学历史教学参考

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