作者：黄宇红专题选择内容组织复习备考中国近代史复习教学历史学科历史教师结构体系
摘要：在历史学科的复习备考过程中，穿插小专题复习教学是十分必要的。怎样选择小专题、如何组织内容才能提高复习教学的有效性，是高三历史教师经常思考的问题。关于小专题的选择与确定，可以用“博观而约取，厚积而薄发”来概括。所谓“约取”，是选择专题的基本思路，其核心是打破教科书原有结构体系，根据专题主旨取舍内容，并在新的主题意义下组织复习，以实现进一步夯实基础、增强能力、提升学科素养的目标。
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