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跨学科合作型历史作业设计思路探究——由“从中美建交看新中国外交”课后作业引发的思考

作者:华春勇新中国外交课后作业中美建交作业设计历史合作型跨学科外交成就

摘要:马克老师在“从中美建交看新中国外交”一课结束时,利用多媒体呈现四幅图片,以“回顾百年:铭记历史开创未来”引出“对比旧中国屈辱的外交和新中国辉煌的外交成就,你有什么感悟?(提示:可以多角度、多种方式来表达)”的课后作业。

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中学历史教学参考

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