作者：刘汝明资本主义性质课堂教学水平世界市场概念学生示范学校教育督学世界经济活动
摘要：到学校进教室听老师讲课是教研员的重要工作，笔者曾陪同一位教育督学听示范学校的验收评估课，执教老师讲的是“资本主义世界市场的形成”。按照惯例，仅仅听课，既不反馈也不讨论，督学独自按照标准打出等级，经过统计评估后确定整个学校课堂教学水平的等级。然而，在这节课后，可能是督学忍不住了，便问我：“世界市场应该是客观存在的，为什么非要说是资本主义世界市场？如果过分强调世界市场的资本主义性质，那如何理解我国今天参与的世界经济活动？”
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