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感悟试题变化 完善教学策略——由2013年新课程全国文综卷I第41题引发的思考

作者:李树全第41题文综卷新课程试题变化教学策略感悟高考历史试题2010年

摘要:一、分析试置感悟发展 源于2010年的“历史前提”,成于2011年的“欧洲崛起”,结于2012年的“冲击一反应”,可以说新课程全国文综卷第41题以其多元的视角、宽广的视野、开放的形式,给高考历史试题增添了一抹靓丽。一线教师关注第41题,研究第41题,也对第41题寄予了很多期待。究其原因,主要有三。

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中学历史教学参考

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