作者：钦国强历史教学阅读教师岗位中学时代辅修专业本科专业历史专业教育学
摘要：一、“历史门外汉”的反思与自觉走上教师岗位已十年有余了，对所从事的历史教学，总觉得是个“门外汉”。这不是自谦，而是有缘由的。一是我的大学本科专业是教育学，由于从中学时代对历史很感兴趣，所以在大学期间将历史作为辅修专业进行学习，既然是辅修，也就缺乏系统性，故我的历史专业可以说是“先天缺陷”；二是我在走上中学教师岗位时，面对没有“教育学”这门课的现实，选择了历史教学。
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