作者：周生民历史课堂情感意识教育策略高中审美能力历史教育教育教学教学内容
摘要：历史教育从根本上讲是一种人性化的教育，对学生情感意识的培养有重要作用。因此，在历史教育教学中，我们要研究教学内容和学生，将认知与情感有机结合起来，挖掘历史中的情感因素，在学生的心中播下含情的历史知识与历史智慧，从而拨动学生的心弦，在情感上产生共鸣，促使学生知情并举，达到“知情合一”理解与认识的升华，达成思想认识上的共识，使其在认识自我世界、认识和适应社会、处理人与人之间关系的能力和审美能力等方面得到发展；通过历史的濡染与涵化，提高学生自身修养与素质，学会做人。
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