作者:谭方亮高考试题命题特征复习策略复习效率脉络中学历史教学复习备考命题技巧
摘要:从一定意义上说,新课程高考试题的命题技巧日趋娴熟,命制水平不断提高,对中学历史教学、备考的引领与指导作用也日益凸显。认真、系统地研究这一“风向标”,无论对教师的“教”,还是对学生的“学”都大有裨益。笔者整理、分析2012年全国高考新课程文综8套试卷,试图从中找出“思想文化和科技活动”(必修三)相关试题的命题特点与规律,以期给新一轮的复习备考以有效、高效的指导。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社