作者：宋晓亮经济史教学教学内容中学历史教学历史教育系统化归纳
摘要：调查反馈得知，“经济史内容琐碎庞杂，不易梳理、归纳和系统化”是困扰中学经济史教学的一类难题。为了更好地开展中学历史教学，落实历史教育的效果，在总结前人经验的基础上，笔者进行了一定的探究和梳理，归纳出一系列相对有效的应对“琐碎庞杂”问题的途径与方法，呈现在这里，希望能给同仁以帮助。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
省级期刊
人气 301565 评论 54
人气 138021 评论 53
部级期刊
人气 136127 评论 76
人气 130433 评论 45
