作者：卓恺返历史课堂经典论实践学生阅读历史教学价值指向历史问题学科素养
摘要：所谓“红色经典论断”，是指马克思、恩格斯、列宁和等伟大导师著作的一些论述。实践表明，在历史教学中有针对性地指导学生阅读“红色经典论断”，使其明确“红色经典论断”的价值指向，对探讨相关历史问题、提高学生的历史学科素养有一定意义。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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