作者：郑字明 姚锦祥专题内容内容整合高中历史复习法同一新课程实施组织教学评价作用
摘要：高中新课程实施以来，大家逐渐认识到以专题为单元组织教学和复习的重要性，但对在实践中如何实施的方法仍然不甚明了。本文从同一专题内容整合的角度出发，提出了基于“专题现象”的发展梳理线索、分析特征和评价作用的三步骤复习法。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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