作者：郭锦田课堂语言艺术历史课堂艺术性语言表达方式教师语言课堂教学思想交流教学艺术
摘要：语言是人类进行思维和交际的工具，实践表明，课堂教学中，教师语言的情感会引发学生的情感。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，关系到师生的思想交流，所以教师的课堂语言是一门独特的艺术，课堂语言艺术既是教学艺术的核心，也是教师完成教学任务的重要的手段。历史课堂语言的艺术性是合乎教学要求的语言美学，是历史课堂语言的魅力所在，是学生易于接受乐于接受的语言表达和组织形式，是历史课堂吸引学生、留住学生、
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