作者：李杰 陈静科学社会主义理论教学策略社会主义道路主题复习整合专题高中历史教学经验
摘要：高中历史新课程实施以来，有两大问题始终困扰着实验区的老师，一是怎样体现中外关联的体系特点，二是如何弥合专题体例的内容不连贯的裂痕。我们认为，前一个问题可以通过中外联系与比较的方法，以探寻不同地域历史发展的共同规律和特殊经验；后一个问题可以通过整合和归并的方法，以发现同一阶段不同历史现象之间的内在联系。这一主题教学策略在总结实验区老师教学经验的基础上，
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