作者：章丹萍 郑耿标研究性学习案例口述史社区家庭历史研究性学习学习方式案例介绍课程设计
摘要：家庭与社区口述史研究性学习是当前流行于美国的一种历史学习方式，本文拟通过相关案例介绍与分析，为我们的历史研究性学习课程设计思路和实践提供参照与借鉴。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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