作者：任宏敏 张汉林学习方式问答渔课程改革专业素养教育生态教育变革教育事业
摘要：学习方式，很多人往往视之为工具等而下之。殊不知，学习方式作为课程改革系统的一部分，与课程的理念、目标、评价和教师的专业素养等因素密切相关。妥深刻理解学习方式，必先懂得其赖以生存的教育生态。任宏敏老师、张汉林老师特别为此撰文，用问答方式多角度加以透析。文中的“渔”“樵”，并无确指，他们如同你我，置身教育变革的年代，虽然观点各异，但都热爱教育事业，喜欢思考问题，希望把事情做得更好一点。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
